Educación (continuación)

Tras el veintiuno por ciento

que Enseñanza ha recortado,

nos explica el señor Wert

donde seguirá el sangrado

y para ello se expresa

con inocuos eufemismos

que dan la verdad de lado

como no se espera menos

de un experto tertuliano.

Si ya flexibilizar

significa echar al paro,

con una vuelta de tuerca

su sentido ya ha cambiado,

ahora  significará

apretar al alumnado,

metiendo unos cuantos más

en aulas de igual espacio,

para ahorrar calefacción

además de mobiliario.

Y si nuestra ley protege

a la ratio del ganado

cuando este se apiña en granjas

o lo llevan al mercado,

para que así no se estrese

y se coma con agrado

¿Por qué razón no se cuida

con un poco más de tacto

la importante relación

alumno-metro cuadrado?

Más, si tenemos en cuenta

que, parece comprobado

por análisis sesudos,

la obesidad ha aumentado.

Acaso está ya previsto

que con los padres en paro

los hijos no engordan mucho

sino, más bien, al contrario

y si va a peor la cosa

podrán sentarse de lado

dos culos adolescentes

sin sentirse muy apretados.

Siguiendo con lo flexible

que resulta el castellano

en la boca del ministro,

jamás hablará del paro

y si de no hacer contratos

a los miles de interinos

que tendrán que dar de mano

como decía mi abuelo

al concluir su trabajo.

Si no hay oposiciones

y se jubilan más tarde

maestros y profesores

y se quedan en la calle

unos miles de aspirantes

sin que se cubra una plaza

¿Qué será de la enseñanza?

La pública ya se ve

que les importa un carajo

y quieren, como en el resto

flexibilizar los tajos,

que cualquiera tenga miedo

a quedarse sin trabajo

y la concertada sea

refugio desesperado

de eternos opositores

que sienten pasar los años

sin que les salgan las cuentas

del esfuerzo malgastado.

Ahí entrarán como buitres

esos colegios privados

que pagan una miseria

estando subvencionados

y aplicarán la reforma

para hacer nuevos contratos

temporales y basura

con el decreto en la mano,

que la Iglesia y su silencio

ya dan por santificado

pues sus cientos de colegios

salen muy beneficiados

de un texto que, si les dejan

considerarán sagrado,

como palabra divina

que ha inspirado el dios mercado,

alargando así el noviazgo

entre la Iglesia y Estado

aunque ella ya recibiera

como ostentoso regalo

seguir con los presupuestos

que le dan los ciudadanos,

con o sin consentimiento,

habría que comprobarlo

pues seguro hay componendas

de que no me fío un pelo

ni estando los socialistas

ni gobernando peperos.

¿Hasta cuando aguantaremos

la religión en la escuela?

¿No sería razonable

acabar con la secuelas

de una Iglesia intransigente

que impone sus condiciones

contratando profesores

a los que paga el erario?

Sería justo empezar

por dejar de contratar

a quien no es necesario

pues el mismo PePe dijo

que sobran los doctrinarios.

Para aleccionar creyentes

ya están los confesionarios

por donde pueden pasar

los que sean voluntarios.

Lo demás que lo respeten

sin tocar lo necesario

ni recortar un derecho

que toda persona tiene

y que la Constitución defiende

con dignidad suficiente.

La educación de la gente

no es ninguna mercancía

sujeta a lo contingente

y con la que hacer negocio

a gusto de dirigentes

que quieren privatizar

lo que les venga a la mente

si ven alguna ganancia

a ingresar por vía urgente,

bien en su propio bolsillo

o si no en el de “su gente”.

Por si acaso cuatro años

de mayoría absoluta

no resultan suficientes

se dan prisa en legislar

a velocidad de “muerte”.